受达尔文进化论的启发,英国牛津大学教授查德·道金斯(Richard Dawkins)提出了以模因为单位的文化传播理论——模因论。其中,关于语言模因的研究给外语教学改革带来了新的启发。在现代化多媒体技术的参与下,大力发展第二课堂教学对大学日语课程是十分必要的。多媒体第二课堂教学利用其多样化、高频率、情景化和交互性的特点,以网络教学平台为基础,开展多种竞赛型教学活动,将语言教学与文化教学融合在一起,能使日语语言模因复制与传播达到更优化的效果。
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