科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
"阶梯导向模式"是促进思想政治理论课教学过程中教育者和受教育者之间由主客二分的主体性思想向主体间性思想转变,破解二者之间认知桥梁断裂的问题,构建知识形成、能力发展和觉悟升华有机统一的教育模式。依据关怀道德教育论、认知心理学、语言学和系统论等多学科交叉理论,以大学生"获得感"提升为根本指标,探索形成知识世界、情感世界、生活世界三者有机统一的思想政治理论课"阶梯导向模式",并在实践中取得了很好的教育实效。
- 单位
"阶梯导向模式"是促进思想政治理论课教学过程中教育者和受教育者之间由主客二分的主体性思想向主体间性思想转变,破解二者之间认知桥梁断裂的问题,构建知识形成、能力发展和觉悟升华有机统一的教育模式。依据关怀道德教育论、认知心理学、语言学和系统论等多学科交叉理论,以大学生"获得感"提升为根本指标,探索形成知识世界、情感世界、生活世界三者有机统一的思想政治理论课"阶梯导向模式",并在实践中取得了很好的教育实效。
