待进生存在于每个班级之中,他们的形成,既有客观原因,也有主观原因。对于这部分学生,决不能因为他们暂时表现不好而放任自由,只有实施有针对性的策略,待进生都能够得到有效的转化。对于待进生这个群体来说,他们既有共性也有个性,所以在转化过程中务必要从每位待进生的实际出发,采取生动活泼、灵活多样的教育方法,因材施教,引导他们健康快乐成长。本文将针对待进生转化策略展开研究,首先简单探讨待进生现状和原因,然后结合笔者的实际工作经验总结待进生的转化策略,希望能对广大一线教师的工作有所帮助。
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