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摘要
CI课程作为建立企业系统形象的内容,从战略层面上说关系到企业未来发展,在学习中需要时刻把握企业的社会实战需求。现有的CI课程教学重原理轻实践,成为CI课程教学最大的弊端;因此,情境认知以其在实践教学中的优势逐渐被关注。注重学生身临其境的感受,改变教学中单一线性的格局,变被动学习为主动营造环境参与,使学习、推广、设计、执行的过程活化灵性、精进有序,做到CI教学能直面企业、品牌为先导融会贯通,是CI课程未来发展的必由之路。
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单位吉林动画学院
