课程思政的教育方针自提出以来，将“立德树人”的教育理念提升至新的高度。学生处于“三观”形成的重要时期，对其进行思政教育尤为重要。通过在课程思政教学中“立德树人”教育理念的有机融入，可以实现学生综合素养、综合能力的全面提升。为了实现高校课程思政教育共同体的教育目标，还需在课堂教育中推进思政教育与理论知识的融合。
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