小班化教学属于近几年来出现的一种新型教学模式,通过在教学内容、方法、技术、策略、模式以及评估等各个环节进行改革而实现,有利于推动学生全面发展和提升学生综合素养,具有"张扬学生个性""发挥学生主体作用"的优势,相对于传统教学模式,更能够落实以人为本的教学思想,从而提升学生的学习质量和效率,并实现学生的可持续发展。但是从实际上来看,农村初中的教学模式在一定程度上处于落后的状态,同时数学学科在初中教学过程中占据重要地位,所以有必要针对农村初中小班化数学教学的有效策略进行分析。
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