该文通过问卷对高校学生的心理健康进行系统调查,分析了图书馆在心理健康教育中的定位与作用,就图书馆提供服务的渠道进行了探讨,提出了高校图书馆开发心理健康教育功能的具体措施,尝试建立适应当代大学生需求的心理健康教育服务系统,更好地促进其身心健康发展。
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