《C语言程序设计》课程,是高职院校计算机专业的重要基础课程。通过分析高职学生的特点和《C语言程序设计》课程的特点,在教学实践中采用"任务驱动""情境创设"和"项目驱动"等多种教学模式融合开展课程教学,充分地调动学生学习的兴趣和积极性,培养学生发现问题、分析问题、解决问题和实践项目的能力,取得了较好的教学效果。
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