把握课标要求，提高生活适应教学有效性

作者：邱正春

来源：现代特殊教育, 2020, (15): 46-49.

• 生活适应
• 课标
• 教学

课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的主要依据;而课程标准是规定学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。生活适应课教师必须以生活适应课程标准作为自己的教学行动指南,在把握课程基本理念的基础上,准确把握课程标准提出的课程性质和课程设计思路,灵活落实课程实施建议。