注重校园文化建设 提升学校育人功能

作者：文万

来源：基础教育论坛, 2023, (23): 104-105.

• 校园文化
• 育人功能
• 健康成长
• 全面发展

小学阶段是学生道德品质、行为习惯养成的初期。小学生可塑性强，但是心智不够成熟，容易受环境影响，育人的环境就显得尤为重要。学校是育人的主要场所，良好的校园文化环境有利于培养学生良好的行为习惯，帮助学生形成良好的道德品质。文章提出利用校园文化建设育人功能，在潜移默化中感染学生，在文化氛围中熏陶学生，在自我教育中规范学生，有效促进学生健康成长、全面发展。