随着素质教育改革的不断推进，对于小学英语教师而言，在开展教学活动的过程中，需要把学生作为教学主体，关注学生的兴趣爱好和情感需求。体验式教学模式的应用符合学生认知特点和身心发展规律，可以有效调动学生的学习兴趣和积极性，也有利于培养学生的综合素质。基于此，文章主要以核心素养为导向的小学英语体验式教学模式为重点进行阐述，结合核心素养为导向的小学英语体验式教学模式的理论基础，构建小学英语体验式教学框架，提出以核心素养为导向的小学英语体验式教学策略，以期进一步提升小学英语课堂的教学质量和效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
