摘要

"一带一路"倡议下,中国企业走出去实施跨国经营日益成为常态,会计本科教育应适应这一新常态。基于此,构建"一带一路"背景下本科会计人才的能力框架;从通识教育模块、专业教育模块、专题教育模块、实践教育模块四方面重塑会计本科教育的课程体系;从职业资格认证、实践教育、教学方法等方面提出了若干协同机制。