摘要

<正>语言是文化的表达方式,是文化的载体。在高中阶段的英语课堂中,教师的教学不仅仅能作为学生学习语言知识的渠道,还能作为培养学生文化品格的重要渠道。在新课标的要求下,学生文化品格的培养作为学生核心素养的培养目标之一,要求高中阶段英语教师在传授英语知识的过程中,积极带领学生理解所学内容的文化内涵,培养学生的文化意识与文化自信,从而有助于向社会输送高质量人才。本文将以高中阶段学生核心素养的培养目标为背景,对教师在高中阶段英语学科核心素养中,培养学生文化品格素养的实践进行探究。