摘要

数学抽象素养是中职数学教学的重要组成部分,也是中职生数学学习的必备品质。随着新课改的深入推进,核心素养的培养俨然成为中职数学教学的主旋律。在此形势下,中职数学教师在数学概念的各个教学环节中,都要重视抽象素养的培养,以此来深化学生的数学认知,发展他们的数学核心素养,从而为其更好地学习与发展保驾护航。