核心素养背景下初中地理学科中学生科学精神的培养策略

作者：吴有梅

来源：教书育人(学术理论), 2019, (32): 72.

• 初中
• 地理学科
• 科学精神
• 培养
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初中阶段,在地理学科中培养学生的科学精神,一要细化目标任务,明确培养方向;二要抓住学科特点,丰富培养途径;三要教给学生方法,注重融会贯通。