当前国内应用型本科院校的大学英语教学对学生的翻译能力需求无法充分满足,同时学生自身的翻译意识和能力也存在着严重不足。针对大学英语翻译教学方面所存在的教与学的问题,基于大学生内在的翻译能力需求,本文分析了大学英语课程的翻译教学现状及问题,指出非英语专业学生的翻译认知意识有待提升,并对如何培养学生翻译能力的有效途径进行了探索,以期促进应用型本科院校大学英语教学中的学生翻译能力培养。
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