中学物理学习“学困生”的归因分析与对策

作者：包佳美; 曹永军

来源：考试周刊, 2017, (10): 151-152.

• 学困生
• 成因
• 对策
• 转化

在中学生中,每个班级都有"学困生"的存在,本文对这样的"学困生"的成因进行了分析,对他们的心理状态进行了讨论,并从教师的角度以开始学习物理为契机,提出了相应的对策,意在帮助"学困生"脱困,使他们能够正常学习。

• 单位
  内蒙古师范大学