基于结构化思维，培养学生迁移推理能力——以“实验思路”专题复习为例

作者：江钐

来源：中学生物学, 2020, 36(06): 50-52.

<正>实验思路题对综合思维能力要求高,但考生失分多,究其原因是学生科学探究能力和逻辑推理能力弱,不能将已学知识迁移到新情境中推理运用。通过结构化思维的训练,将促进知识之间的关联,迁移推理,形成实验思路。1结构化思维与迁移理论结构化思维是通过分类归纳,将要解决的问题拆解成几个相互联系又条理清晰的关键问题,再分析,寻找事实基础。其核心是简化信息和选择重要事实,从复杂问题中抓住问题的核心。其本质是搭建思维