作为艺术门类的专业必修课程，“电视节目策划”力求理论性和应用性并重，兼顾素质教育和能力训练，努力培养学生形成先进的广播电视思维方式，使学生能够掌握各类节目形态的基本特征和创作规律，具备电视节目分析和电视节目策划的能力。本文以电视节目分析和电视节目策划的创作实例为支撑，论述基于OBE理念《电视节目策划》教学模式的具体优化策略和实践路径，希望能为《电视节目策划》课程的教学改革研究提供有益借鉴。
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