陶行知生活教育理论主要包括生活即教育、社会即学校和教学做合一,在"眼中有生活""耳中有社会""心中有学生"的理念指导下,文章以《日常生活中的概率问题》为例,分析了初中数学教学中贯彻生活教育理论的三条基本策略,并提出了实施建议。
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