由爱而起，有法可依——论小学语文习作能力培养的教学策略

作者：郭思雨

来源：语文世界(教师之窗), 2020, (12): 36-37.

• 习作教学
• 习作能力
• 教学策略

<正>作为小学语文教学中至关重要的一环,习作一直是教师教学的重点、学生学习的难点。本文从现阶段学生的基本学情出发,从教师如何激发小学生的习作兴趣、教授小学生习作知识两个方面,谈谈如何让处于小学阶段的孩子爱习作,会写作。