中国农业博物馆讲解员培养模式探索（英文）

作者：朱一鸣

来源：科学教育与博物馆, 2018, 4(05): 349-353.

DOI：10.16703/j.cnki.31-2111/n.2018.05.012

• 博物馆
• 讲解员
• 培养模式

讲解员是博物馆面向公众进行知识传播的关键媒介,科学高效地培养出优秀的讲解人才,进而确保博物馆教育功能的完整实现,是目前亟待解决的重点问题。本文以中国农业博物馆为例,从基础培训、分类培养、能力培养三方面初步探索了一套初级、中级、高级培养模式,以期循序渐进、有的放矢地培养讲解员,为博物馆建设一支专、精、优的讲解员队伍,从而提升博物馆的整体形象和社会效益。