“问题对话”式语文教学理论与实践研究——评《高中语文教学探论：基于“问题对话”式研究与实践》

作者：蒋素兰

来源：语文建设, 2021, (15): 81.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.15.023

<正>改进语文教学质量是每一位语文教师都应当关注和思考的问题,只有高质量的语文教学才能有效培养学生的语文素养,提升学生的语文能力。《高中语文教学探论:基于"问题对话"式研究与实践》一书针对高中语文课堂教学现状,遵从教育一般理论,对高中语文"对话式"教学模式的构建与实施相关问题进行研究。书中探讨了"对话"的内涵,运用案例阐释"问题对话"的存在形式和应用价值;