随着我国新课改的全面落实,教师必须要尊重学生在课堂中的主体地位,将素质教育作为核心理念,展开对学生综合素养的培育和教学工作。音乐是人类文明不可缺少的瑰宝,对于塑造初中生的人生观能够起到极大影响,合唱教学质量在一定程度上能够直接代表初中音乐课堂教学质量。基于此,本文首先讨论了初中音乐合唱教学的常见问题,其次分析了提高初中音乐合唱教学有效性的策略,以供相关工作人员参考。
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