互联网给传统的出版带来了机遇和挑战,应运而生的新兴出版成为了媒介融合的新型实践,本文正是在这种背景下对新兴出版的教育取向进行研究,通过对人类出版变迁的三个阶段的梳理,探讨了出版观念的变化。在此基础上,以罗辑思维的网络出版为例,从媒介融合的跨领域角度,分析了新兴出版和教育的结合,认为这种方式不仅仅开拓了广大的社会教育市场,同时它也提供了一种新颖的社会学习方式。
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