有效情境呈现,助力学生道德成长

作者：朱敏

来源：华夏教师, 2018, (10): 94-95.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.10.065

• 教学时机
• 情境教学
• 有效呈现

情境教学需要把握教学时机,有效呈现就能四两拨千斤,反之就会费时费力。怎样进行有效呈现呢?一是主动创设,开篇激趣。二是疲惫之时,及时激趣。三是愤悱之际,适时点拨。四是动情之时,熏陶升华。恰当的教学时机,如同及时雨,助力学生的道德成长。