好的语文课堂应该拥有恰到好处的"温度、包容度和深度"。适宜的温度,让语文课堂有滋有味;必要的包容度,让语文课堂有情有义;一定的深度,让语文课堂余音淼淼。温度、包容度与深度是相辅相成的。在适宜的温度中,才有恰到好处的包容度,才有可能向深度挺进。语文教师应该做精、做实、做细这"三度",最大限度地演绎语文的精彩与厚重,最大限度地丰富学生的言语生命、阅读生命和精神生命。
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