通过机械制图课程的实践教学,调查了职业院校学生利用媒介工具自我学习的情况。发现即使在媒介工具完全具备的条件下,一些学生的自我学习动力仍然不足。但是将学习目标更加明确,更加集中后,大部分同学能够更自觉的学习,也能够取得较满意成绩,提高了教学效果。