摘要

基于毛泽东《改造我们的学习》理论视角,结合问卷调查发现,当前高职院校学生干部“选用育”面临人岗匹配弱、工作质效低、理论学用少等难点问题,纾解高职学生干部“选用育”现实困境,需加强量质化融合、强化文史学用、深化理实融通等策略。

  • 单位
    浙江工业职业技术学院; 浙江音乐学院