关于初中班主任管理策略的思考

作者：王静

来源：考试周刊, 2018, (59): 182.

• 班级管理
• 师生沟通
• 策略

教师自古就被赋予传道、授业、解惑的责任。随着现代班级管理理念的延伸,作为学生在校期间的第一责任人,班主任又在知识传递者的角色之上被赋予管理者的角色。作为班级的核心和资源开发者,教师发挥着无可取代的作用。初中是童年和青年的衔接期,教师需要做的工作有唤醒学生自尊意识、关爱所有学生、主动帮助学生、奖罚制度分明。