促进儿童发展的幼儿园课程游戏化探究

作者：刘娟

来源：好家长, 2019, (79): 30.

<正>游戏作为幼儿园教育的一项基本活动,可以促进幼儿全面发展,通过游戏来教育幼儿这种教学理念有利于儿童的早起发展,而幼儿园课程游戏的影响因素,如早期环境、早期关系、早期干预、早期经验等是值得探究的事情,如何根据幼儿的特点和发展规律来构建幼儿园游戏化课程体系至关重要。本文从儿童发展的背景出发,在专业培训、课程整合、政策服务、环境创设等过程中不断反思幼儿园游戏课程,融合自主、自由、愉悦和创造的理念,从而提升幼儿的幸福感和生活水平,让其拥有有意义又快乐的童年,也为幼儿的终身发展和学习奠定基础。