小学语文低年级学生良好倾听习惯的培养策略

作者：王璇

来源：课程教育研究, 2018, (46): 33-34.

• 小学语文
• 低年级
• 倾听习惯
• 训练
• 方法
• 评价

《小学语文新课程标准》中指出"学会了倾听、表达和交流,就基本上学会了文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"由这句话我们可以得知,良好的倾听习惯是学生综合素养的体现。具备良好的倾听能力,既是学生对对方尊重的体现,也能促使学生接受信息和整合信息的能力得以提升。因此,培养学生良好倾听习惯就变得至关重要,尤其是对于刚刚步入小学,各方面能力尚未塑造成型的低年级学生而言,培养良好的倾听习惯更是势在必行。