近年来,小学生自信心培养得到了社会上的高度关注。对于小学生而言,自信心的培养过程中,班主任方面的管理具有决定性的影响,如果班主任没有执行正确的手段和方法,在日后的教育工作中,无法得到理想的教学成果,还会导致教学工作的开展过程中出现问题。因此,小学生自信心培养的班主任管理,要按照策略化的模式来应对。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。