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摘要
课程改革对于小学语文教学提出了多元化要求,案例教学法属于课堂教学中的核心环节,也成为当前师范教学中的重要手段,在教育教学过程中得到有效推广与应用。新课程改革背景下开展小学语文教学工作,教师首先要认识到传统的教学模式无法激发学生的创新型思维,但是教师可以有效应用案例教学法引导学生进行实践探索,在案例教学法之中,教师扮演着设计者以及激励者的角色,能够将学生作为课堂教学主体,通过鼓励和引导,使学生积极主动地参与到学习之中。本文从以下几方面分析探究如何创新课程教学方式,采用案例教学法引导学生思考探索。
