高校公共课计算机与专业相结合的教学方式得到越来越多的关注,为便于学生掌握,案例教材的使用也越来越广泛。本文结合本校情况,就高校计算机基础教育案例教材的使用进行了探讨和分析,并提出一些用好案例教材的方法和措施。
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