核心素养影响下的初中地理教学目标设计和评价——以湘教版《世界主要气候类型》一节为例

作者：钟远维

来源：中学教学参考, 2020, (19): 91-92.

• 核心素养
• 初中地理
• 教学目标

《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确提出培养学生地理学科核心素养的要求。初中地理教育要跟高中地理教育接轨。地理学科核心素养的提出对初中地理教学目标设计和评价产生了一定的影响。