在高校体育课堂中对大学生进行挫折教育,充分利用教育教学环境的独特得优势,围绕教学活动目的而进行的学生亲自体验的实践活动,探讨其在高校体育教学中运用的可行性进行分析,本文认为在体育教学过程中对学生进行挫折教育,对促进和提高广大学生的社会实践能力具有重要的意义。
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