三维目标下美术课堂“活化”的几点尝试

作者：周荣花

来源：小学教学参考, 2020, (27): 12-13.

• 美术课堂
• 三维目标
• 活化

教师应以美术课程的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标为导引,从丰富学生的认知视野与思维出发,围绕活用工具资源、协作探知、竞赛活动和户外写生等策略运用,引领学生在多姿多彩的课堂中学习美术。探讨三维目标的活用,引导学生在开放性、多元化、情境化的课堂上进行学习探知,能够提升美术课堂教学的有效性。