摘要

文章首先阐述了目前医教协同教育存在的主要问题,然后论述了高职护理专业医教协同教育的实践,包括准确定位人才培养目标;完善教学体系,真正实现医教协同、院校合作;大力发展医教协同模式下的人文素养教育。

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