高职院校学生参与学校管理过程中存在冷漠现象,主要表现在:大学管理理念与学生价值观不符、参与管理行为与学生个性不匹配、参与管理的现实处境无力改变。因此促进高职学生参与校园管理,通过强化指导、激发意识、完善机制等方法激发学生参与管理的热情,推进高等教育的民主化与科学化进程。
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