茶文化作为我国传统文化体系中特殊的存在，具有丰富的价值功能。特别是其存在的物质和意识双重形态，可为教育工作带来较大的助力。通过合理筛选文化内涵融入到学生管理实践中，可利于学校服务管理的提升，收获预期的育人成效。本文分析茶文化在学生管理中发挥的价值，并提出学生管理融入茶文化的对策和建议，为开展管理实践活动提供参考和帮助。
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