<正>古诗词教学是初中语文教学中的重要组成部分，它不仅对培养学生的人文素养有着重要意义，而且对传承和发扬中华优秀传统文化也有重要价值。初中语文教师应在实践教学过程中努力提升古诗词教学质量，而以承载诗人表情达意、凸显诗人个性气质和寄托其情感与理想的意象作为突破口，切入古诗词教学，就是一种鉴赏古诗词之魅力、提升古诗词教学水平以及彰显古诗词时代价值的重要途径。为此，笔者通过研读相关学者对古诗词意象教学的研究，结合自身多年的语文教学实践，
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