意象与思维

作者：李静纯

来源：小学教学设计, 2018, (09): 1.

<正>大脑的视觉功能研究者通过实验得出的结论是:大脑内形成意象时,视觉皮层的激活可以如同实际看到的物像一样(Kosslyn等,1999)。这样的研究成果,对于语言教学的思维训练有新的启发:生动活泼的意象运演是语言教学进行思维训练的良好途径。第一,意象运演可以促进直观的逻辑模型建构。看似抽象的逻辑模型实际上都是在意象基础上建构的,形象事物在大脑中的活动可以生动直观地显示几个基本的逻辑关系,这些基本的逻辑关系就是基本的逻辑模型。