随着科技文化的全球化,各国之间的交流越来越频繁,这对我国既是挑战,又是机遇。音乐也是文化交流的一方面,在钢琴教育交流融合过程中,各国之间同样存在着差异,因此,我国需要在文化交流过程中取长补短,提高钢琴教育水平。本文通过对中国与美国在钢琴教育教学方式、手段等方面的差异进行相关的对比研究,分析两国的优势与缺陷,提出了一些本国可以借鉴的钢琴教学优势,给出了一些本国钢琴教育方面的有效启示。
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