学校在线教育传播能力是检验学校信息化建设的试金石。电子书包作为教育信息化进程中的一大重要突破,在全国多地取得了较为丰富的实践经验。文章从理论层面对电子书包的精准化教学进行了可行性分析,在深入调研的基础上,探讨精准化教学实施过程中的构成要素,并提出相应的实施策略,以期为推动电子书包的常态化应用贡献力量。
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