微课在农村初中数学教学中的运用探讨

作者：沙晶

来源：学周刊, 2018, (22): 147-148.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.22.092

• 农村
• 初中数学
• 微课

农村初中数学教学运用微课这一新型教学形式有着其必然性,存在着显而易见的积极教学价值。微课作为教学辅助手段,优化了教学模式,突破了时间和空间的限制,不论是在课中还是在课外都能激发学生的学习欲望,调动学习积极性,培养学生自主学习的能力,对提高农村初中数学教学质量起到非常重要的作用。