《中国经济史》不仅是历史学专业的核心课程，也是其他学科加强人文素养的重要学科。为了解决课程内容庞杂与课程学时不足的矛盾，《中国经济史》SPOC课程建设亟须进行。《中国经济史》SPOC课程探索主要有四个方面：通过新兴技术的应用创新教学模式；创建优质的线上视频；课堂教学方法的多样化；建设团队教师课程能力的激发和提升。这四个方面的探索将为历史学和其他专业SPOC课程建设提供有益经验。
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