地方历史文化资源融入“中国近现代史纲要”课程教学的机制研究——以西藏自治区为例

作者：王文力; 宋博瀚

来源：传播力研究, 2020, 4(20): 177-180.

• 地方历史文化
• 中国近现代史纲要
• 西藏
• 德育教育

地方历史文化资源融入"中国近现代史纲要"课程教学,是缓解"纲要"教学困境,贯彻习近平总书记教育思想的适时之举。有效提高学习兴趣,激发大学生爱祖国、爱家乡的高尚品德,帮助树立正确的祖国观、民族观、历史观、文化观。

• 单位
  西藏社会科学院; 西藏大学