实验教学是提升学生动手能力、创新能力的有效途径。教育部文件明确将实验操作纳入中考范围,切实扭转实验教学的边缘化倾向。现实中,学校对演示/分组实验的开出率不高,实验教学工作开展受时间因素影响得不到保障,学生实验操作受到制约。为保障实验教学时间,提高学生实验操作水平,建议学校通过合理统筹实验教学课时、适当延长学生在校时间、科学安排校内课余时间、提高实验室使用率等解决方案,充分发挥时间效益,提高实验开出率,促进实验教学高效开展。
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