创新作为室内设计的一个关键性因素,既能突出设计特色,又能体现专业水准,在当前教学中备受重视。然而,传统教学存在重理论而轻实践的弊端,对当前教学影响很大,因而亟待改革。文章围绕室内设计教学创新,从环境和条件、教学方法和课程体系、基础工作、实践等方面加以分析,并给出相应的建议。
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